Module5 Unit 1

There are only nineteen crayons

教学设计

贺兰六小 张蓓蓓

一、教学目标

1. 知识目标:

(1)认读单词thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, crayon, give out, begin, floor等单词;

(2) 学会使用句型 How many crayons are there? - There are nineteen. 来描述物品的数量。

2. 技能目标

可认读数字并能使用数字来描述生活中物品的数量。

3. 情感目标: 培养学生学习英语的兴趣。

二、学情分析：

对象是五年级的学生,通过一定的情境及任务,激发他们的学习积极性,使他们在教学活动中有更多的教学空间,从而培养他们的综合运用能力。

三、教学重难点

1.学习13-19英文数字的表达方法。

2.there be句型来描述某地有某物品的方法。

3.13-19英文数字的发音和个位数数字的发音音近和形近处,thirteen和fifteen的发音,eighteen的写法。

四、教学步骤

Step 1 Warm-up