第3节 遗传信息的携带者──核酸

教学目标：

知识目标：

能说出核酸的种类；

简述核酸的结构和功能；

能力目标：

学会画脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的分子结构式；

比较DNA和RNA的区别；

情感、态度、价值观目标：

理解生物多样性形成的原因，注意区分营养保健品，加强生命安全教育

教学重点：

　　理解核酸的结构和功能

教学难点：

　　脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的分子结构式；

　　比较DNA和RNA的区别；

教学用具：

　　多媒体电子课件；

课时安排：

1课时；

课前准备：

　　学生预习课本知识时间5分钟；

　　可以安排学生到商店或超市了解一些核酸保健品及其功效；

教学过程：

一 引入：

　　你听说过"DNA指纹法"吗？利用DNA侦破案件、寻找灾难死难者或者亲子鉴定就是应用了这一方法，那么：1．DNA是什么？2．为什么DNA能比较精确地定位一个人的身份？3．你还了解哪些关于DNA鉴定的应用？

根据课本中的问题探究，讨论并回答相关问题。

二 核酸的分类：