分 数 乘 分 数

　 主备人：张彩霞 审核人：崔金兰

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第1-3页例3例4及相应练习'

学习目标：1.理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。

2．经历动手操作，画图表示，观察交流，推导归纳等探索分数乘分数计算方法的过程，发展学生观察,动手分析推理的能力。

3.能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题，体会分数乘分数在生活中的应用。

学习重点：理解分数乘分数的意义及计算方法。

难点：能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。

教学准备：课件，学生准备尺子

学习过程：

一． 课前预习：

计算下列各题：

×3 ×12 ×21

12× 6× ×0

二． 激情导课：

1. 导入课题：我们已经学过分数乘整数的学习方法，今天我们就来研究分数乘分数的计算方法，板书课题：分数乘分数

2. 出示目标。

三． 民主导学：

任务一：

出示例3：李伯伯一块公顷的地，种土豆的面积占这块地的,种玉米的面积占

⑴种土豆的面积是多少公顷？

　　　　　　　　　　　　⑵种玉米的面积是多少公顷？

解决问题⑴：种土豆的面积是多少公顷？

学习策略：1.你知道了什么？

2.你是怎么理解"种土豆面积占这块地的"这句话的意思？

（把这块地平均分成五份，种土豆的面积占一份）

3.怎样列式？你是怎样想到的？

（求公顷的是多少，可以用×来表示）

4.请你用一张纸动手折一折，画一画，用阴影表示出×