连加、连减

教学目标：

1、掌握两位数连加、连减的竖式书写方法，能够运用所学的100以内的加、减法知识解决生活中的一些简单实际问题。

2、培养学生的观察、分析、计算等多种能力及尝试精神。

教学重点与难点：

1、应用题的多种解。

2、连加连减的竖式计算方法。

教学设想：

连加、连减实际是前面所学知识的综合运用，没有多少新增知识。本节课着重探究连加、连减中所需要的竖式计算。

学前导学

1、前置作业

预习课本26、27页。在26页例1图中你看到了什么？可以提出什么数学问题？27页例2的图讲了什么？你能解决这个问题吗？

二、探究活动

（一）独立思考 解决问题

连加教学

1、交流：在26页例1图中你看到了什么？可以提出什么数学问题？怎样解答？

2、选出问题：一共摘了多少个西瓜？学生尝试计算。

3、小组讨论：

（1）怎样列式？这种算式我们又叫什么算式？