第1单元 数据收集整理

第2课时 统计数据的方法

【教学内容】

　　教材第3页的例2及"做一做"，练习一的第3、4题。

【教学目标】

　　知识与技能：了解统计数据的方法；

　　过程与方法：能根据统计表回答一些简单的问题；

　　情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

【教学重难点】

　　学会统计数据的方法，进一步认识统计表。能根据统计表回答一些简单的问题。

【教学过程】

　　一、引入新课

　　教师谈话：同学们，新的学期一斤刚开始了几天，我们的学习生活正逐渐步入正轨。今天，老师要请你们帮忙，为老师评选一名数学课代表。

　　教师出示评选条件：

1. 数学成绩优秀。

2. 数学成绩一般，但非常希望能提高数学成绩。

3. 愿意为大家服务，乐意给数学老师帮忙。

师：你想推荐谁当数学科代表？

学生自由发言并说出理由。

教师根据学生的回答，筛选出两位学生的名字，写在黑板上，如：张三、李四。

　　二、互动新授

　　问题导入：学校要举办讲故事大赛。二（2）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，选谁呢？出示教材第3页的例2。把统计结果填入下表。

姓名 王明明 陈小菲