《自己的花是给别人看的》教学设计

临城县西竖小学 宋占发

　　一、教材分析

　　本文是我国著名语言学家季羡林先生写的一片隽永的短文。它不同于一般的写景物风情的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。学习本文，一是让学生了解一些异域民俗，积累优美语言；二是使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到"人人为我，我为人人"的教育。教学时，引导学生在自学生字词，充分自读达到正确、流利朗读的基础上，采用不同的教学程序突破重点难点。

　　二、教学目标

　　学习目标

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、感受异域风情，理解"人人为我，我为人人"的人生境界。

　　3、认识3个生字，会写7个。理解"莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味"等词语的意思。

　　学习重点

　　1、理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。

　　2、体会"人人为我，我为人人"的境界，并从中受到教育。

　　3、课时安排 1课时

　　三、课前准备

　　学生自己的画

　　四、教学过程

一、 "花"字导入

板题：花。看到这个字大家都想到了什么，或是想说些什么？