10.风筝（第二课时）

三（3）班语文教师 康培林

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课，我们继续学习10课《风筝》，板书课题。

2.出示目标

（1）感受放风筝时的感情变化。

（2）体验风筝给我们带来的无限乐趣。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

自学探究一：体会"做风筝""放风筝"的愉快心情。

独学：1、读一读：用自己喜欢的方式读课文1.2段。

2、画一画：画出我们"放风筝，做风筝"的心情。

互学：交流找到的句子，反复朗读。

群学：读课文后你有什么发现？产生了什么疑问？（交流要点：

我们在做风筝时是充满期待、向往的；放风筝是非常高兴，找风筝是

很难受）

自学探究二：体会孩子们放风筝的情形，学习课文3-4自然段。

独学：1、说一说：从孩子们放风筝表示动作的词中体会到什么？

写出了孩子们什么样的心情。

2、划一划：用横线划出孩子们放风筝的时间。

互学：交流疑难问题

群学：集体探究解决疑难。体会孩子们放风筝的情形。