第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系

教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1．知道匀速直线运动的v-t图象特点，理解图象的物理意义；

　　2．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v-t图象的特点；

3．理解匀变速直线运动v-t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题； 4．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算。

　　（二）过程与方法

　　1．培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力；

　　2．引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念；

　　3．引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义。

　　（三）情感态度与价值观

　　1．培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望；

　　2．培养学生透过现象看本质、甩不同方法表达同一规律的 学意识。

教学重点：

1．理解匀变速直线运动v-t图象的物理意义；

　　2．掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。

教学难点：

1．匀变速直线运动v-t图象的理解及应用；

2．匀变速直线运动的速度一时间公式的理解及计算。

教学方法：探究、讲授、讨论、练习

教学用具：多媒体课件

教学过程：

　　（一）新课导入

师：匀变速直线运动是一种理想化的运动模型．生活中的许多运动由于受到多种因素的影响，运动规律往往比较复杂，但我们忽略某些次要因素后，有时也可以把它们看成是匀变速直线运动．例如：在乎直的高速公路上行驶的汽车，在超车的一段时间内，可以认为它做匀加速直线运动，刹车时则做匀减速直线运动，直到停止．深受同学们喜爱的滑板车运动中，运动员站在板上从坡顶笔直滑下时