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20以内的退位减法
整理与复习（二）
教学内容：
练习五思考题及生活中的数学。
教学目标：
1、通过归纳和整理，使学生进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能比较熟练地口算20以内退位减法。
2、培养学生的观察能力、分析能力和计算能力。
3、通过创设情境，激发学生的学习兴趣，从而使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生的数学情感。
教学重难点：
重点：进一步理解、掌握20以内退位减法的计算方法，并能熟练地口算20以内退位减法。
难点：培养计算能力和解决问题得能力。
教学准备：
多媒体课件、自制口算卡片和大红苹果。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
同学们请看，老师手里拿的是什么？ 生：小红花
那你们想得到老师的小红花吗？ 生：想
那好，今天这节课，哪位小朋友坐的端正，积极举手回答问题，小红花就归谁。
小朋友们都知道，秋天是金灿灿的，是一个收获的季节，到了秋天啊，小朋友们爱吃的各种水果都成熟了，接下来，老师要带领小朋友们去苹果园摘苹果，看！这个又红又大的苹果谁想摘？