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教 学 设 计 方 案
科目 数学 年级 四．（一、二） 授课时间 课题 小数的意义（三） 设计者 尚雍 课时 2
教
材
分
析
本课所学为北师大版数学四年级下册第6-8页内容。本节主要通过拓展整数数位顺序表的途径理解小数的意义与小数的基本性质。认识小数数位、小数计数单位，理解相邻数位的十进制关系。
教
学
目
标
1. 理解掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及进率关系。
2. 理解并掌握小数的性质。 教学
重难
点 重点：小数意义及性质的理解。
难点：小数计数单位及进率的理解。 教学
方法 "先学后教"，展示交流 教学
准备 PPT，尺子 教学流程 设计意图
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