1.画（第二课时）

一、引入课题，目标导学。(2分钟左右)

1.复习导入

开火车认读"惊、无、近、来、还、人"。

2.揭示目标

（1）正确流利地朗读课文，背诵课文。

（2）感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。

二、自主学习，合作探究。(26分钟左右)

自学探究一：我会读诗

独学 读一读：学生自由读诗。

互学：小组内交流读诗。

群学：全班赛读。

自学探究二：图文对照，感悟诗意。

独学 标一标：小朋友在读这首诗时，有没有对诗句不懂或有疑问的地方，请标出来。

互学：小朋友小组合作，一位读诗句，一位指图。

群学：图和诗对照着读后，你还有什么不懂的吗？

自学探究三：先背后写

独学 背一背：学生各自试着借助图背诵古诗。

互学：自由配上动作背诵课文，小组齐背。

群学：说一说：通过观察，你发现了什么？