Module9 U1 Did he live in New York? 教学设计

教学目标：

1. 知识目标：

会读、会听、会写、会说新词welcome, cousin, dear, travel, came(come的过去式)。

掌握句型：

- Did he live in New York last year?

- Yes, he did. / No, he didn't.

2. 能力目标：

掌握过去时态的一般疑问句和肯定、否定回答。并运用于日常会话当中。

3. 情感目标：

了解美国孩子独自出门旅游的社会意识；

了解美国的城市和建筑及其日常生活和民族风情。

教学过程：

Step1. Warming-up

Say Hello, Hi.

Listen to music.

引出新词 welcome 并进行板书。

Step2. Presentation

T: Last year, I went to Beijing.

I went there by train.