美丽的田园

教学目标：

1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。

2、巩固20以内数的加减法，并达到正确熟练的计算能力。

3、初步发展有条理地思考问题的习惯。

4、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，和数学的应用价值，激发学 习数学的兴趣。

教学重点 巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。

教学难点 从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。

教学准备 课件、 铅笔

教学方法 探讨法 合作交流法

教学流程

师讲规则：（孩子在静息的时候）闭上眼睛认真听余老师宣布课堂规则：发现一个数学问题为你们组挣得一颗☆，提出一个有价值的数学问题、解决一个数学问题为本组挣得两颗☆。

一、 创设情境，提出问题

师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

生：春天

师：春天是一个多姿多彩的季节，田园里的小动物们玩得可高兴啦，你们想去看看吗？（板书课题：美丽的田园）

生：想

师： （课件出示13页主题图）现在咱们跟着笑笑和淘气一起去田园看看吧！

师：在这个田园里，有许多有趣的数学问题，咱们一起去开动我们的小脑袋去发现他们并解决他们，好吗？（板书:解决问题）孩子们，准备好了吗？

二、合作探究，解决问题

1、 寻找数学信息，记录数学信息

师：看田园图，你能发现什么数学信息？

生1：空中有11只小鸟。

生2：树上有5只小鸟。

生3：岸上有6只鹅。

生4：河里有8只鹅。