速度、时间与路程的关系
教学内容:P54 例3及练习八 5-9。
教学目标:1.学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写
出一些交通工具的速度。
2.通过解决简单行程问题,引导学生自主探究速 度、时间和路程的关系,构建数学模型:速度×时间=路程
教学重点: 弄懂什么是速度,什么是时间和路程.
教学难点:弄懂时间、路程、速度三者之间的关系,并且会
应用。
教学过程:
一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)
1.揭示课题
出示交通工具的时速的图片,介绍学生未知的交通工具(陆、海、空到宇宙方面)的运行速度,自然界一些动物的运行速度等等。你还知道哪些运行速度?学生展示搜集的信息。这节课我们就来学习这些知识(板书课题)
2.出示目标
1)学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写
出一些交通工具的速度。
2)通过解决简单行程问题,引导学生自主探究速
度、时间和路程的关系。
二、自主学习合作探究