《走近老师》教学设计

一、基本信息

名称 走近老师 授课教师姓名 知识点来源 学科：_道德与法治_ 年级：__七年级__ 教材版本：__人教版___ 二、教学分析

教学内容分析 本课时的主题是认识教师的职业特点，学会与老师沟通。 学生特征分析 初中生的生活视野比小学生更加宽广，且处于叛逆期，与老师、家长存在各种矛盾，他们对生活现象和问题的思考比小学生更深刻。如何处理这种矛盾是初中生经常思考问题。 教学目标 1. 知识目标：了解教师职业的特点；了解老师的不同风格；认识老师在我们的成长过程中的重要作用。

2. 能力目标：学会尊重不同风格的老师；发现老师身上值得我们学习的地方。

3. 情感态度与价值观：培养亲近老师、尊重老师的情感。

教学重点 学会尊重不同风格的老师，学习啦是身上的优点 教学难点 了解老师教学风格和性格特点 教学方法与策略 1、 纠正学生一些对老师错误的认识

2、 掌握与老师交往的方法和技能

3、 善于寻找生火种的榜样

4、 开展尊敬老师的主题活动，建立民主平等融洽的师生关系 教学媒体 多媒体课件中穿插学生图片资料 三、教学过程