教学准备

1. 教学目标

1、认识8个生字,会写14个生字,掌握多音字"当",能正确读写"突然、立刻、打量,转告"等词语。

2、分角色有感情地朗读课文。了解高尔基同意并配合少先队员照相的经过。通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

3、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。

2. 教学重点/难点

1、了解高尔基同意并配合少先队员照相的经过。

:2、通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

3. 教学用具

课件

4. 标签

小摄影师

教学过程

一、揭题导入。

1、上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天,我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。

2、板书课题。读准生字:摄(shè)。

联系生活实际说说"摄影"是怎么回事,"摄影师"是干什么的人。

3、学生交流高尔基生平情况,教师补充讲解。

二、初读课文。

1、选择自己喜欢的读书方式,可以默读、放声读、或者找同伴一起读,力求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。