6.1 《储蓄存款和商业银行》 教学设计

教学目标

1.知识目标:识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。

2.能力目标:结合自己将一定的存款存入银行,培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质,明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。

3.情感态度价值观目标:培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识,帮助学生培养科学合理的生活习惯,建立文明、健康的生活方式,使学生自觉遵守国家的金融制度,支持银行发挥其重大作用。

学情分析

考虑学生有一定的实际生活知识,理论与生活相结合,引导、自主探究相结合,讲授法,运用多媒体。

重点难点

存款储蓄的含义及分类;商业银行的含义、类型及主要业务;

教学过程

第一学时

教学活动

活动1【导入】储蓄存款和商业银行

★导入新课:

教师活动:同学们过年都会收到压岁钱吧?那么如果你收到一千元的压岁钱,你会如何使用这些钱呢?

学生活动:自由回答。

教师活动:有同学想给自己购买些物品,有同学想用钱交学费,还有想是交给父母的,有没有同学想把钱存起来的啊?

学生活动:有

教师活动:那什么是储蓄存款活动?我国主要的储蓄机构有哪些?人们为什么进行储蓄存款活动?这一节课我们一起来学习--储蓄存款和商业银行。

★新课教学:

一、便捷的投资--储蓄存款