人教版小学语文三年级上册《一次成功的实验》(第二课时)教学设计
人教版小学语文三年级上册《一次成功的实验》(第二课时)教学设计第1页

  "三环六步教学"三|年级语文上册教案

   30一次成功的实验 (第二课时)

三(3)班语文教师 李彩虹

   一、引入课题,目标导学(2分钟左右)

  1.引入课题(板书课题)

  这节课我们继续学习30课《一次成功的实验》板书课题。

  2.揭示目标

  读懂课文内容,领悟小女孩有了危险,先为别人着想的美好品德。

  二、自主学习,合作探究。(26分钟左右)

  第一次自学探究 理解课文内容。( 8 分钟左右)

  独学:

  1、想一想:这篇课文你还有哪些问题已经理解了?

  2、说一说:实验为什么能取得成功。

  互学:小组内讨论。

  群学:解决疑难问题。

  第二次自主学习,合作探究,再次理解课文内容

  独学:

  1、读一读:有感情地朗读人物对话,注意体会不同人物不同的语气。

  2、说一说:请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩

  互学:

  组织学生演示课文中这个实验的课件,做一做这个实验。

  第三次自主学习,合作探究

  请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩。写好后和同学交流,也可贴在班级的黑板报上

   三、达标测评,拓展提升。(12分钟左右)

   1.效果检测

   照样子写句子

   清清楚楚 ---- ----- ----- ------

   凉快凉快 ---- ----- ----- ------

2拓展提升

我会按要求写句子:

苹果被我吃了。(写成把字句)