教学内容 三年级数学 第四单元 两位数乘两位数 课时 第6课时 笔算乘法复习课 主备人 数学教研组 教材分析 本单元包括口算乘法和笔算乘法两小节。教学内容主要是在三年级上册乘法学习的基础上继续学习相关的口算乘法、两位数乘两位数的笔算乘法，运用连乘、连除两步计算解决问题。 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 教学重点 正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 教学难点 正确计算并体验数学知识在生活中的运用。 教学准备 课件 教 学 过 程 教 学 内 容 一、复习整理

、复习两位数乘两位数的进位乘法。

教师板书：37×82 65×3 59×64 39×43

让学生独立在本上完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后，指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导，让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。

2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几，在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。

二、巩固练习

、笔算。

76×8 45×36 89×46 38×2

可以让学生任选两题计算，计算完后同桌互相讲述计算过程，互相订正结果和书写是否规范，然后老师指名学生把练习本拿来集体订正，做得又对又好的同学将一枚小动物印章。

让学生在书中完成第5页第6题。教师引导学生看一看蜜蜂应该落在哪朵向日葵上采花蜜，请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的花。

让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓励学生"看谁找得又对又快"。

学生完成后集体订正，并请找得又对又快的同学介绍方法，开阔学生解决问题的思路。

2、解决问题。（让学生独立完成第5页的第7、第8题）w W w .X k b .c O m

（）指名让学生说一说题意。

（2）独立在练习本上完成这两道题。

（3）通过集体订正，及时改正不正确的解答方法或计算结果。

让学生看第50页的第4题。

（）读题，并说明题意。

（2）说一说，这道题和刚才两道题的相同点和不同点。（都是两位数乘两位数的乘法题，但这道题要解决的是一套6元，56套一共多少钱？所以"每套2张"这个数据信息可以不用）

（3）学生独立完成，集体订正。

三、课堂作业新设计

、用竖式计算下列各题。

26×35 68×53 8×24 48×79 24×28

2、一种邮票每套4张，售价38元，今天上午卖出20套，下午卖出5套，这一天共卖了多少元？

四、思维训练

、说一说，下面各题错在哪里，把错误的改正过来。

8 6 2 3 8

×7 8 × 7 ×2 5

6 4 8 6 9 0

6 0 2 2 3 2 6

6 6 6 8 8 4 3 5

2、菜园收了36筐白菜，连筐共重728千克，每筐白菜重43千克，你知道这些筐有多重吗？

3、动脑筋，找规律填数

37 333 9

9 549 （ ）

26 （ ） 8