第二小学数学问题导学卡

课题 小数的数位顺序表 主备人 翟艳红 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学

习

目

标 1.使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。

2.理解小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。 知

识

链

接 　　(1)0.36是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

　　(2)0.207是()位小数，表示（ ）分之（ ）。

新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容 预习教材34页例2:

(1)1.8、5.63、12.378分别由几部分组成。

(2)学生回忆整数的数位顺序表。

(3)观察小数数位顺序表，引导学生观察：小数部分应在什么位置？中间应怎样区分？小数的计数单位有哪些？

预习点拨

学生根据相关数据完成复式统计表 预

习

检

测 0.790、3.742、2.897根据小数的数位顺序表回答各个数位的名称，计数单位以及相邻计数单位间的进率。