《纸船和风筝》名师教案

　　教学目标：

　　1、认识本课11个只认不写的字，能正确、美观地书写8个会写的生字。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、了解课文内容，感受小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的情感。

　　教学重点：

　　1、学习生字，读准字音，理解由生字组成的词语。把字写正确、美观。

　　2、抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化，感受他们珍惜友谊的情感。

　　教学难点：

　　通过学习讨论"纸船和风筝如何使小松鼠和小熊成为朋友的，又是如何使小松鼠和小熊和好的"，激发学生对真挚友情的向往，引导学生懂得当朋友之间的感情和友谊出现裂痕的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，引入课题

　　同学们，你们喜欢折纸船、放风筝吗？你们不知道吧，它们除了带给我们欢乐外，还是小松鼠和小熊增加友谊的"信使"呢！不相信，我们就来学习《纸船和风筝》这一课。（板书课题。）

　　二、看图，初步了解图意

　　1、出示挂图，一幅一幅地看图。

　　第一幅图：小熊从家门前的小溪里拿起一只纸船，看到里面的松果，他乐坏了。

　　第二幅图：在山坡上，小松鼠收到了一只风筝，他看到风筝上挂着一个草莓，也十分高兴。

　　第三幅图：小松鼠看到了天上飞着的风筝，把一只只折好的纸船放进了小溪里。

　　2、把三幅图连起来当成一个故事讲-讲。

三、初读课文，认读生字词语