11、《葡萄沟》教学设计

　　一、激趣导入。

　　1、同学们，今天杜老师想带同学们去一个美丽的地方旅游，你们愿意去吗？

　　2、那好，请同学们上车，做好。游客们请注意，开往新疆吐鲁番的客车正高速行驶在公路上，今天我们要去的地方是新疆有名的葡萄沟。（板书：葡萄沟）请同学们齐读课题。

　　二、品读感悟。

　　（一）下面我想找四名同学来做我的助手，读一读课文，向大家介绍一下葡萄沟，同时想一想你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？（指名读课文）

　　这四名同学都读得非常的流利，而且很有感情。下面谁能回答老师刚才提出的问题？

　　（二）大家说了这么多，老师也觉得葡萄沟是一个好地方。下面请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用" "画出关键词语，并和同桌交流交流。

　　1、你们从哪感受到了葡萄沟真是个好地方？

　　预设一：盛产水果。

　　（1）你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？

　　（2）都有什么水果快说说？如果能吃吗到这么多水果高兴吗？快用喜欢的语气读读吧！

　　（3）还有那些同学也是从这个地方觉得葡萄沟是个好地方的？"盛产"是什么意思？鞍山盛产什么？这样一个出产这么多水果的地方，一定是个好地方。再有感情地读一读吧。

　　2、其他同学再来说一说，你还从哪些地方感受到了葡萄沟是一个好地方？

　　预设二：葡萄沟美、葡萄美、人好。

　　（1）葡萄沟的葡萄长得特别的好。你从书中哪些句子，词语中感到葡萄长得特别好呢？

（2）抓"茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。"一句体会：为什么读这句话让你感觉它美？ "茂密"是什么意思？出示图片