2017-2018学年人教B版选修2-3 1.2.2组合第1课时 学案
2017-2018学年人教B版选修2-3   1.2.2组合第1课时   学案第1页

1.2.2 组合

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课程目标 学习脉络 1.理解组合的概念,会区分排列与组合问题.

2.掌握组合数公式,会利用公式解决一些简单组合问题.   

  一、组合

  1.一般地,从n个不同元素中,任意取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合.从排列和组合的定义可知,排列与取出元素的顺序有关,而组合与取出元素的顺序无关.

  2.从n个不同元素中,任意取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中,任意取出m个元素的组合数,用符号C表示.

  思考1组合与排列的异同点是什么?

  提示:共同点:都是"从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素";

  不同点:组合是对元素的顺序没有限制,并成一组,而排列是元素按照一定的顺序排成一列.

  思考2一个组合与组合数有何区别?

  提示:一个组合是具体的一件事,它不是一个数;而组合数是指所有组合的个数,它是一个数.

  二、组合数公式

  1.组合数的计算公式:C==,这里m∈N,n∈N+,并且m≤n.

  2.C=1.