倍的认识

教材分析：

　　这节课的内容是"倍的认识"，"倍"是小学数学比较抽象的一个概念，首先引出"一个数几倍的含义"，建立"求一个数几倍是多少"的计算思路。

教学目标：

　　1、通过观察，比较，操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念，理解"倍"的含义，并能运用倍的只是解决生活中的实际问题。

　　2、培养学生的观察，操作盒有条理的语音表达能力。

教学重点：

　　建立"倍"的概念。

教学难点：

　　通过观察，操作，初步理解"倍"的含义。

导学过程：

一、导入（谈话导入）

二、探究新知：

（一）设问导读：

认真看课本50页"做一做"上面的内容看图，看文字。

（1）从图中你获得了那些数学信息？