学科 政治 年级 高二 单元 第四单元 主备人 马廷勇 课题 第九课 第一框 走中国特色社会主义文化发展道路 课时安排 1课时 执教人 马廷勇、邢蒸明 导学过程 环节 学案（学生活动） 导案（教师活动） 学习目标 1．知识目标：了解中国特色社会主义文化的含义和重要性。理解走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。理解文化自觉和文化自信的含义、表现和要求。

2．能力目标：培养理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

3．价值观目标：坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。 自主学习 请同学们阅读教材P95-99，找出下列知识点的关键词：

1．中华文化复兴的必然选择：

①历史实践证实：奉行"_______________"论或"_________________"，都无法使中华文化走上复兴之路。

②______________传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

③中国共产党自成立以来，就以______________为指导思想，肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国先进文化的前进方向。

④ 什么是中国特色社会主义文化？

当代中国，我们要以________________为指导，建设面向________、面向 ______

面向_________的，____________的、___________的、___________的，社会主义文化，即______________________文化。

2、建设社会主义文化强国的必由之路

① _____________________________是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。

②__________________________________________是建设社会主义文化强国的必由之路。

③建设社会主义文化强国，为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？

是由我国_______________、_______________和党的_______________决定的。是由_____________________________________________决定的。

是由我国_________________________和_________________________决定的。

是由________________________________________决定的。

④怎样走中国特色社会主义文化发展道路？

必须坚持以________________为指导；坚持______________、________________

______的方向；坚持_____________、____________的方针；坚持____________、

______________、_______________的原则；坚持把_____________放在首位、

_______________和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

要求学生探究基础知识要抓关键词。通过自学让学生掌握中国特色社会主义文化。收集学生疑难困惑的内容，以便课堂集中讲解（3分钟）