《荷塘月色》教学设计

教学目标

　　1、知识与能力：学习本文体会本文的语言和艺术技巧的表现力。

　　2、过程与方法：学会初步鉴赏文学作品的能力。能够判断什么是通感，本文比喻的妙处何在。

　　3、情感态度与价值观：本文写于1927年，蒋介石叛变革命，中国陷于一片黑暗之中。读课文理解作者内心"颇不宁静"的原因。

教学重点

　　1、揣摩细腻的，具有特色的词语、句子的含义及其表达效果，体会作者的思想感情。

　　2、分析文章的结构安排，写景层次。

教学难点

　　通过对课文的分析，找出作品中一明一暗两条线索。

教学准备

　　多媒体、学生课下分组在网上查阅的资料实物投影文字稿。

教学时间

　　1课时。

教学过程

　　一、复习导入

　　课前背景：在屏幕上投影一张清华园中月下荷塘的照片，并播放《荷塘月色》的范文朗读录音

1、提问：在上节课的阅读中，我们走近了朱自清，走近了朱自清的《荷塘月色》，走近了清华园中的月下荷塘。而散文的优美的韵味应怎样更好地来品味呢？