第二小学数学问题导学案

课题 整理与复习（二） 主备人 杨晓莉 辅备人 组内全体成员 课型 复习 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 熟练应用100以内的两位数加（减）两位数知识解决生活中相应的问题。 能力目标 经历自主，独立的探究过程，具有深入思考问题的见识。 情感目标 能主动进行学习，感受学数学的乐趣。 导学

重点 正确分析题意，正确理解题意。 导学

难点 掌握解体的方法，正确解答相应应用题 导学

准备 课件，答题卡 知

识

链

接 单元知识归纳

1.100以内的加法

（1）笔算不进位的加法时，相同数位要对齐，计算时，通常从个位算起。

（2）笔算进位加法时，相同数位要对齐，个位相加满十向十位进1 新

知

我

先

学 课前预习

内容 2.100以内的减法

（1）笔算不退位减法时，把相同数位对齐，个位减个位数，差写再个位数下面，十位减十位数，差写在十位下面。

（2）笔算退位减法时，把相同数位对齐，个位不够减，从十位退一。

3.连加，连减和加减混合 教师点拨 预习检测 （1） 计算连加的算式时，先算出前两个数的和，再加第三个数，个位相加满十向十位进1.

（2） 计算连减的算式时，先算出前俩个数的差，再减去第三个数，个位不够减从十位退1.

（3） 计算加减混合的算式时，有小括号的要先算出小括号里面的，再算小括号外面的，若没有小括号的，则从左往右依次计算。