《太阳》教学设计2

能力发展目标：

　　通过文中重点词句来把握课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣

教学重点、难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

教学过程

　一 谈话导入：太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的传说，你知道哪些关于太阳的传说？（激励学生将展示收集的资料，与同学互相交流。）（多媒体展示后羿射日图片）

这些传说都反映了古代劳动征服自然改造自然的强烈愿望，千百年来人们探索的脚步从来没有停止过。随着科技的发展，人们对太阳的认识更加深入。今天我们就一起来认识这位人类的老朋友----太阳。（板书课题：太阳）学生齐读课题。

二 汇报交流自学情况

　　1. 检查课文朗读情况。

　　2 .认识生字词，交流识字方法。(多媒体出示生字词)

　　a齐读字词。

　　b个人读。

　　c交流识字方法.

　　3．说说自己读懂了什么？还有哪些问题不明白？（学生提出不明白问题，教师归纳总结）

　　三 合作探究

　　(多媒体出示问题)

快速浏览课文，画出课文中你认为最重要的一句话，并说说课文围绕这句话讲了哪两个方面的内容。

小组讨论汇报：

中心句：没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。