3.2 参与民主生活

教学目标 知识目标：

知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。

能力目标：

通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。

情感、态度、价值观目标：

自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。 重点 行使民主权利。 难点 增强民主意识。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课

利用村里投票选村干部的事例导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解如何行使民主权利，行使民主权利有怎样的的意义；了解如何增强民主意识和增强民主意识的方法。

2.能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。

3. 自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。

学习重点：行使民主权利。

学习难点：增强民主意识。

阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1. 行使民主权利

（1） 是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

（2）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的 、 和程序建设。

（3） 是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种，如直接选举和 、等额选举和 等。不管是哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和 的原则。

（4） 是保障人民利益得到充分实现的有效形式。社情民意反映制度、 、重大事项社会公示制度和 等是公民参与民主决策的有力保证。

（5） 是公民参与民主生活、形式公民监督权的具体体现。

2. 增强民主意识

（1）在我国，塑造 ，需要增强民主意识，使民主思想和 成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。

（2）增强我国公民的民主意识，有利于完善 民主，也是社会主义制度 的重要保证。

学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 通过自学了解课本的大致内容。