"三环六步教学"五年级语文上册教案

　　　　　　　5 古诗三首●泊船瓜洲

五（2）班语文教师 任世琴

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右}

　　1.引入课题古诗是我们中华民族的文化瑰宝，同学们在以前的学习中积累了不少。今天，我们来学习一首新的古诗《泊船瓜洲》。

　　 ①大家了解王安石吗?

　　 ②.出示王安石的几首诗，生诵读。

　　 ③ 今天我们来学习王安石的另一首诗。

　　 ④板书课题:泊船瓜洲。

　　 2.揭示目标

　　 （1）学习《泊船瓜洲》，理解全诗意思，体会古诗表达的情感。

　　 ﹙2﹚有感情的朗读古诗，背诵古诗。

　　二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

　　自学探究一：扫清字词障碍。（5分钟）

　　1.独学（教师板书要求会写生字）

　　读一读：自由读古诗，注意诗的节奏，把不认识的字和词画出来。

　　记一记：用自己喜欢的方式识记生字新词。

　　2.互学：借助注释和工具书理解新词意思。

　　 3.群学：学生读诗，画节奏。

　　自学探究二：熟读古诗，了解大意。（12分钟）

　　1.独学

　　 读一读：熟读古诗，3分钟后比赛。

　　 想一想：这首诗主要写什么？

　　2.互学

　　 比一比：指名朗读古诗。

　　3.群学

　　说一说：古诗主要写什么？

　　主要内容;诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

　　自学探究三：理解古诗意思，体会古诗表达的情感。（11分钟）

　　1.独学

　　找一找：找出大家喜欢的诗句讲，那些字用得好，好在哪里?

想一想：理解诗句表达的情感。