15、一次比一次有进步

　　第二课时

　　一、复习引入。

　　1、开火车认读生字并组词。

　　2、听写生字。(回、片、皮)

　　3、回忆课文。小燕子们，你们发已经发现冬瓜和茄子哪些不同？(板书：躺、挂)

　　二、指导朗读，感悟课文。

　　1、小燕子们，仔细地读读课文，四人小组讨论一下，人你们还发现了冬瓜和茄子有哪些不同？

　　2、全班交流反馈：你发现了什么？你从哪儿发现的？随机板书：冬瓜大，茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜皮上有细毛，茄子柄 上有小刺。

　　3、选择你最喜欢的一次发现，自由地有感情地读一读。随机全班交流反馈。

　　(1)逐一出示对话。指名读好小燕子的话。引导学生评价：小燕子，你为什么这样读？你开心吧？让学生体会到小燕子的心情是一次比一次更快乐。

　　(2)师生、生生合作反复读对话，启发学生评价。让学生感受到在妈妈的鼓励下，小燕子一次比一次观察得仔细了。

　　(3)师生合作朗读课文2--4段。

(4)读读小燕子的话，小燕子们，你们又有什么新的发现？交