人教版小学语文四年级下册第二单元导学案
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5、中彩那天

学习目标:

1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写"维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解"等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。

3.体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。

学习重难点:1. 体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。

2.对"道德难题"这一意思的理解。

学习时间:3课时

学习过程:

一、课前预习

1.读懂课题,理解"中彩"的意思。

2.默读全文,画出生字新词,查字典或联系上下文,自学生字词,然后提出不理解的词语。

3.读通、读熟课文。

4.用自己的话说说课文讲了一件什么事,按故事发生、经过、结果列出故事的提纲。

5.画出自己感受最深的句子,写写自己的体会,试着品读。

二、导学流程

(一)导入。

  世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。读课题,读准"中"的字音,理解"中彩"的意思。

(二)预习交流、检测。

(1)小组内正确读出以下词语。

维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、