第1课时 折纸

年 月 日 编号：

教学目标：

　　1.通过教学使学生掌握异分母分数加减法的方法；培养验算的习惯。

　　2.渗透转化的思想，培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力。

　　3.通过学习让学生感受成功的喜悦，受到环保的教育。

教学重点、难点：1、引导学生得出异分母分数加减法的方法，并能比较熟练地正确计算和应用。

2、正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。

教学过程：

一、师生谈话，提出问题

　1.回忆旧知，做好铺垫

　　师：前段时间我们都在学习分数，（板书：分数）关于分数，我们已经学过了哪些知识？

　2.设趣导入，提出问题

　　⑴学生自报最简分数

　　师：现在，请你说一个自己喜欢的最简分数。如：

　　， ， ， ，

　　⑵学生提出研究问题

师：如果选择这两个分数，（圈出两个能化成有限小数的异分母分数如：，）我们可以研究他们什么？（生：比较它们的大小、它们的和是多少、它们的差是多少）

今天，我们就继续来研究分数加减法。板书：加减法

3.引导比较，揭示课题。

师：仔细观察这些算式，跟前面刚学的有什么不同？下面，我们就来研究异分母分数加减法。板书：异分母

二、自主探究，尝试体验

　（一）质疑问题，渗透方法

师：根据以往的学习经验，碰到新问题，我们该怎么办?.....

（二）初次尝试，体验方法

师：那么请大家选择第一道来做一做。

1.学生独立尝试。

2.汇报结果.(师：谁来说一下？)

先通分化成同分母分数再加减。（若没有过程，教师应提醒学生把过程写出来）