用字母表示数1 教学内容：99页例1、例2、例3及相应的"练一练"

教学目标

1、多媒体课件和展台让学生经历有具体数到用字母表示的抽象过程

2、引导学生自主学习用含字母的式子表示计算公式

3、进一步理解含有字母的式子能表示数量、数量关系和计算公式

教学重难点：经历有具体数到用字母表示数量和数量关系的抽象过程，并会用字母表示数.

课前准备:课件 教学过程：

一、例1：......

摆1个三角形用3根小棒；

摆2个三角形用的小棒根数是2×3；

摆3个三角形用的小棒根数是（ 　 ）×3；

摆4个三角形用的小棒根数是（ 　）×3

三角形的个数和小棒的根数有什么关系吗？如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是多少？你能用一个式子表示吗？

（　　　）×（　　　）这里的ａ可以表示哪些数？

二、例２

甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的千米数吗？

已经行驶了50千米，剩下的千米数是280－50；

已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是280－（ ）；

已经行驶了b千米，剩下的千米数是（ ）－（ ）。

这里的b可以表示哪些数呢？

如果b=120，剩下多少千米？如果b=200呢？

三、例3

如果用a表示正方形的边长，C表示周长，S表示面积，

你能写出正方形的周长和面积公式吗？

a

正方形周长公式：　Ｃ＝

正方形面积公式：　Ｓ＝

说明：ａ×４和４×ａ通常可以写成４·a或4a;a乘以a可以写成a·a,也可以写成a²。 a²读作a的平方。（a与1相乘，一般写作a）

四、练一练

1、省略乘号，写出下面各式

4×a x×5 a×c 1×x x×x

2、根据"妈妈比玲玲大28岁"填写下表。

玲玲/岁 1 2 3 4 ... a 妈妈/岁 1+28 ... 3、如果长方形长为a,宽为b，面积为S，那么长方形的面积公式怎么表示？

4、笔记本的单价是a元/本。你会根据这个条件填写下表吗？

数量/本 4 7 10 18 b 总价/元 4a

5、看"练习十八"第2题图画，完成下面填空。

（1）小华家到学校的路程是（ 　 ）米。

（2）小军家到小丽家的路程是（ 　 ）米。

（3）从家到学校，小丽比小军要多走（　　　　）米。

6、独立完成练习十八1、3题，集体订正。

五、全课总结