两位数加一位数(进位)

　　教学目标：

　　1．初步学会计算两位数加一位数(进位)的题目

　　2．体验数学与日常生活的密切联系。

　　教学重难点：

　　掌握计算两位数加一位数(进位)的方法。

　　教具、学具准备：

　　挂图

　　教学过程

　　一、复习旧识

　　20+40 32+10 40+48 56+30

　　42+7 5+23 4+64 8+51

　　上面哪几道题先算几加几？哪几道题先算几十加几十？

　　二、教授新知

　　上节课我们学习了两位数加一位数和整十数的计算方法，同学们掌握得不错，这节课，我们继续学习两位数加一位数的计算方法。

　　1．教师用电脑出示联欢会场景图：显示几个小朋友把纯净水搬来放在桌子上，接着出示对话呈现计算问题和所需要的相关数据。

　　教师提问：怎么解决上面的问题呢？同学们动手操作思考一下，看谁能想出解决方法。

　　先让学生根据观察估计一下，够不够每人一瓶，再指出：具体算出有多少瓶纯净水，就知道每人一瓶够不够。明确要解决有多少瓶纯净水的问题。

　　2．解决"有多少瓶"纯净水的问题。

(1)让学生思考解决问题的方法，列出算式24+9。