8.阳光（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.猜谜激趣，导入新课

　猜一猜：一个球，热烘烘，落在西，出在东。

　看一看：(课件展示：万丈光芒的太阳)

　说一说：太阳有什么作用?哪些小朋友能给大家讲讲?

　导入课题：阳光

2.揭示目标:

①认识12个生字，一个偏旁（双耳朵）

②正确、流利地朗读课文，背诵课文。

二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文，整体感知

独学

①读一读：自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。

① 说一说：把划出来的生字识记一下并会组词，并说说识记

生字的方法。认识"双耳旁"，读准拼音。其中三拼音节：2个，前鼻韵母音节：4个。后鼻韵母音节：4个。

互学：出示生字，学生认读。（教师将学生没读准的字词注音）兵教兵，认读学生读错的字词。教师教，易错字音、形、义指导。

群学：交流：用比较法记偏旁："穴"与"宝盖头"，"户"与"尸"。

探究认字方法，启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字，