描述简单的行走路线

课题 描述简单的行走路线 课型 新授课 教学目标分层 水平1：1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体个位置。

2．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观念。

水平2：让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学生兴趣。

重点难点

重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。

难点：学生自主探索，合作交流明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。 学生活动方式 分组方式：自然分组。

活动方式：小组合作，说说解题思路。 教学准备 1.P56页的例3及相应的"练一练"。完成练习十二第6～7题。

2.量角器

3.分层练习 板书设计 描述简单的行走路线

李伟先向东走180米到超市，

再向东北方向走240米到医院，

最后向北走150米到达学校；

李伟先向东走180米到超市，

再向北偏东60度方向走240米到医院，

最后向北走150米到达学校。 教和学的过程 教学

步骤 教师活动 学生活动预设