三环六步教学五年级数学下册教案

整理与复习

五（3）班数学教师 王小艳

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　2.揭示目标

　　熟悉分数的意义,正确地求一个数是另一个数的几分之几;熟练地进行假分数与整数,带分数的互化;进一步熟悉分数的基本性质,正确地进行约分和通分。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　1．复习分数的意义

　　提问:A,本单元我们学习了哪些知识 那么,什么叫做分数呢 这里的单位"1"表示什么

　　B,真分数,假分数有什么区别 假分数与带分数之间有什么联系。

　　2.复习整数,假分数,带分数的互化

　　(1)提问:怎样进行整数,假分数,带分数的互化

　　(2)小结:① 把假分数化成整数或者带分数,要用分母去除分子.能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变.

　　② 整数(零除外)可以化成分母是任意自然数的假分数户.把整数化成假分数,用指定的分母作分母,用分母和整数的乘积作分子.

　　③ 把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子

　　3.复习分数的基本性质

　　(1)P80 .1

　　讨论:A,约分和通风的意义和依据是什么。

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 分钟左右）

　　课本81页1,2

　　2.拓展提升（ 分钟左右）

　　课本81页3,4

　　作业：

　　课本81页5,6,7