口语交际•习作八

　　教学目标：

　　　 1．增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。

　　　　2．培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。

　　　　3．能抓住场景特点进行描写。

　　教学重点：

　　　　把近期的所见所闻所思所感，抓住场景的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

　　教学时数：3课时

　　课前准备：课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情。

　　教学过程：

　　第一课时（口语交际）

　　　　一、导入新课

　　　　谈话引入：本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，你还想了解其他一些异域风情吗？我们本节课就把你课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情介绍给大家。

　　　　二、读课题，明要要求

　　　　1．自读课题，弄明白说话的主题是什么。（"聊聊热门话题"）

　　　　2．围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？

　　　　（1）可以是国际、国内的重要新闻。

　　　　（2）可以是学校、舰艇、社区中人们关注的事情。

　　　　（3）还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻题等。

　　　　三、分小组讨论

　　　　1．按课前设计表格让学生分类（学校里、家庭中、社会上）填写各自最感兴趣最想说的话题，把话题相同者组合成一个个小组进行讨论，

　　　　2．提出要求：

　　　　围绕中心话题进行讨论。

　　　　分工合作，团结协作。

　　　　对听的同学要求认真倾听，抓住要点，听后表明自己的看法

　　4．每组推荐一名在全班交流。（在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚，