发展与合作

教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。

学习目的：

1、 懂得为什么要加强国际经济合作

2、 了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。

重点：国际经济合作

难点：地域发展差异

第一课时

学习环节

一、 预习检测

1、 填空：

（1） 人类共同生活在地球家园，----是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件----，开发历史，经济水平----，社会发展水平也存在----。

（2） 在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的----。

2、 教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区？（对照世界政区图）

二、 学习新课

教师指名学生读教材88页

探究活动：

1、 发达国家与发展中国家存在哪些差异？

2、 根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？

3、 看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国家？