2.2横波的图像

一、教学目标

．通过对比振动图像和波动图像的联系与区别，使学生进一步深刻地认识到两种图像的不同的物理意义，培养学生的分析能力．

．熟练掌握振动图像与波动图像的特点，能够正确识图并判断图形的变化．

二、重点、难点

．重点是正确认识波动图像和振动图像，能从图像辨认位移、振幅、周期、波长，以及振动加速度、速度的方向、大小的比较；及速度、加速度、位移的变化的趋势；波的传播方向，并能结合其他条件计算波速，研究波动图线的变化等问题．

．难点是正确区分振动图像和波动图像，明确它们不同的物理意义，区分质点的振动与波的传播．

三、教具

演示用沙摆振动图像仪；计算机；自制演示振动、波动图形关系软件；投影仪、投影胶片，长绳子．

四、主要教学过程

(一)引入新课

在高一年级，我们已分别学习过振动的图像和波动图像，这两种图像的物理意义有什么不同，它们的联系又是什么，如何应用这两种图像解决振动和波动问题，就是这节课所要研究的内容．