8 虎门销烟

教学目标：

　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2. 学会本课生字，掌握两个多音字，理解由生字组成的词语。

　　3. 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教学准备：小黑板、活动单。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、预学案

　　1.学习本课生字词，认真读课文。

　　2. 通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背离景资料。

二、导学案

　　活动一：交流观看《鸦片战争》的感想，引出林则徐，揭题。

　　1 这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。你们看完了以后，想说些什么呢？

　　生自由谈论。）

　　2 影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理由。

　　（可自由谈，只要说出理由就行，相机激发学生的爱国情，引出主人公林则徐）

　　3 你们了解林则徐吗？

　　先调动学生已知，大致说说对林则徐的认识，引导学生上网查询。然后师总结。

　　活动二：初读课文，检查自学情况。

　　１ 选择自己喜欢的方式读，提醒：不动笔墨不读书。掌握生字词。

　　 出示要求：自读课文

　 （1）借助拼音读准生字。

　 （2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

　　2 检查自学效果。

　（1）出示词语。

　　鸦片　欺侮　盐巴　虎门销烟

　　历史　装点　顿时　伟大壮举

　（2）指名读词，重点读准翘舌音、后鼻音。

　（3）解释词义，了解词语掌握情况。

　（4）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。

　　活动三：再读课文，交流主要内容。

　　1 分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2 说说课文大意。

　　活动四：指导写字。

三、巩固案

　　1 生字描红。2 多音字组词。

四、实践案

　　1 熟读课文。

2 抄写课后第三题中八个词语。