3.4磁场对运动电荷的作用-洛伦兹力 教案

一、 教材分析

本节选自高中物理教科版选修3-1第3章第4节内容。这节内容从磁铁偏转电子流这一实验现象出发，经过严密的逻辑推理得到磁场对运动电荷的作用力的公式，及其作用力的方向判断，最后列举例题，加深学生对知识的巩固。

二、 学情分析

探究洛伦兹力所需要的知识和原理包括安培力公式、电流的微观表达式以及磁感应强度等，在本节之前电场、磁场的学习中均有涉及。因此，学生应该具备相应的知识基础参与本节的探究过程。

三、 教学目标

1、 知识与技能

（1） 了解磁铁使阴极射线管中电子流偏转的原理，以及洛伦兹力的应用。

（2） 学习和理解洛伦兹力的表达式和方向的判断方法。

（3） 学会利用洛伦兹力原理解决相关问题。

2、 过程与方法

（1） 仔细观察磁体对电子流作用的实验现象，并认真参与到洛伦兹力表达式推导的过程。

（2） 通过这节的观察、分析、推理和总结，培养学生发现问题、解决问题的思维方法和能力

3、 情感态度与价值观

（1） 播放极光和电视直播图片，增进学生对自然科学的探究兴趣，及对生活和科学的热爱。

（2） 通过本节的观察和探究，培养学生认真、严谨、求实的科学态度。

（3） 本节把自然、生活、实验同基本的科学原理紧密结合在一起，培养学生将现象与理论结合得到真理的辨证哲学观。

四、 教学方法

演示法、讲授法、探究法

五、 教具与媒体

永磁体、高压电源、阴极射线管、多媒体及课件

六、 教学过程

（一） 创设情境，导入新课

1、 播放两张极光图片。注释：南北极出现绚丽多彩的极光。提问：想知道极光是怎样形成的吗？

2、 播放一张电视直播图片。注释：电视给人们的生活带来变化和舒适。提问：想知道电视是怎样显现图像的吗？

导语：美妙的大自然和舒适的现代生活背后，蕴藏着朴素的科学原理。这节课我们就来学习磁场对运动电荷的作用。