三环六步教学三年级数学上册教案

三位数加三位数的连续进位加法 （第二课时）

三（4）班数学教师 赵广华

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们继续学习三位数加三位数的连续进位加法，（板书课题）

　　2.揭示目标

（1） 掌握三位数加三位数的继续进位加法的笔算方法，并能正确计算。

（2） 结合具体情境经历自主探究的验算方法的过程，感知加减法之间的互逆关系。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：同学们自学课本38页，例3

　　互学：互相讨论题中的已知条件和所求问题。

　　群学：列式为：455+298=

　　 集体讨论计算方法，怎样列竖式。 　　自学探究二： （ 分钟左右）

　　独学：继续学习例3

　　互学：互相讨论怎样验算。

　　群学：集体探究验算方法

　　 总结：验算加法，可以用交换加数的位置再加一遍，看结果是否与原来的结果相等。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测