7　一匹出色的马

　　教材分析

　　这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到"一匹出色的马"而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，"一匹出色的马"其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

　　学情分析

　　这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马，从而忘却了疲劳，也会让学生在妹妹的身上找到自己的影子。

　　教学建议

　　通过质疑"一匹出色的马"是什么，来激起学生的兴趣，引导他们走进课文。再通过朗读，引导他们想象作者笔下春天景色的美丽；通过妹妹前后的变化，感悟孩子的童心世界，体会正确的关爱方式给孩子带来的快乐。

　　教学目标

　　【知识与技能】

　　1．会认15个生字，会写9个生字。

　　2．试着有感情地朗读课文。

　　【过程与方法】

　　1．放手让学生发现生字的特点，自主识字。

　　2．通过反复朗读，积累词句，想象画面。

　　【情感、态度与价值观】

　　1．感受春天景色的美好，感悟儿童的童心世界。

　　2．明白适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

重点难点