人教 版 二 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 二 时间 课题 加减混合的应用 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　复习旧知：12+30-23= 56-42-8= 23+65-10= 63-28+17= 学习

目标

标出重难点 　　1、我能实际解决生活实际问题的方法。（重）

　　2、培养学生的问题意识和解决问题的能力。（难） 学习流程

一、自研自探

　　1、自学课本第32 页，回答下列问题。

　　2、请学生用自己的语言讲述图中的两个问题，以及与两个问题有关的的信息。

　　男生的人数是：14-5=9（人）

　　美术小组一共有几人?

　　9+14=23(人)或14-5+14=23（人）

答 温馨提示

教师可以给学生适当的提示：能一步计算出男生有多少人吗？能一步计算出美术小组一共有多少人吗？如果不能一步计算，需要先算什么？ 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、如何解决题中的两个数学问题怎样列式？

　　2、应该先算出哪个问题才能解决第二个问题？列出的算式有几种方法？

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