《识字2》教学设计

【教学目标】

　　1、会认"棋、弹"等11个生字。会写"湖、戏"等8个生字。

　　2、正确、流利的朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。

　　3、留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。

【教学重点】

　　识字、写字。

【教学难点】

　　学会本课的生字，从词语中体会校园生活。

【教学准备】

　　多媒体课件，生字卡片。

【教学过程】

第一课时

一、看图导入

　　1、课件展示学校生活的图片，学生边看边议，说说图上都画了什么。

　　2、想一想，说一说，自己在校园里，都做些什么哪？并谈谈对学校生活的感受。（学生自由回答）

　　3、今天，我们就学习一些有关校园生活的词语。

二、读词语识生字

　　1、我会看，我会说：

　　（1）　课件出示课文插图，说一说图上的小朋友在做什么？

　　（2）看看课文中哪些词语与图上的内容是一致的，用笔画出来。

　　2、我会读：

　　（1）对照图画，学生自由朗读词语，遇到不认识的用笔轻轻的标出来，结合图画和小树叶中的音节自读生字。

　　（2）　小组内互相读一读词语，认真听，比比谁读得好。

　　3、我来读：

　　　（1）　小组比赛，看哪个小组读的最准确、最流利。