八年级《道德与法治》学科导学案

课题 第四单元第7课第一项目《生命健康权与我们同在》 课时 教学

目标 1、知道公民的生命健康权是公民根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害。

2、培养初步运用法律维护自己和他人生命健康权的能力。

3、体会生命健康权的重要性，珍惜和依法保护自己的生命健康权。 教学

重点 积极保护我们的生命健康 教学

难点 人身权利的内容和意义 教学内容 二次

备课 教

学

过

程 一、导入新课

　　故事导入新课

二、自主学习（学生自学P78-81下面填空）

1、人身权主要包括 ， ， ，

， 和 不受侵害等。

2、生命健康权是公民最根本的 ，是公民参加一切 、享受其他一切权利的 。

3、生命健康权是法律赋予我们的 ，当生命和健康受到 和

时，我们一定要拿起 ，依法维护我们的生命健康权。

4、我们要注意自身的身体健康和生命安全，平时多一份 ，就会多一份 。我们珍惜、爱护自己的 和 ，同样也有尊重、

爱护他人的 和 。 三、合作探究

（一）生命健康权是公民根本的人身权

1、观察漫画P78思考漫画中青少年的什么权利受到了侵害？我们为什么要依法维护这些权利？

2、案例分析P79

凌某侵犯了他人的什么权利？

（二）积极保护我们的生命健康

1、辨一辨：你同意以上哪种观点？说说理由。

分析讨论：假如自己的生命健康权受到侵害，正确的做法是

2、案例分析：P80

3、观察思考：我们身边经常会遇到哪些侵害生命健康权的情形？应如何应对？

（学生交流，教师引导、点拨）

教

学

过

程

四、拓展延伸

　　收集有关案例，了解侵害公民生命健康权应承担的相应法律责任。