第14课 中国共产党诞生

　　❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力 了解李大钊和马克思主义的传播；知道中共"一大""二大"召开的内容；分析理解中国共产党诞生的伟大意义 过程与方法 通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力 情感态度与价值观 使学生认识到中国共产党的成立、中国工人运动是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利而不懈探索和奋斗的结果，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样 【重点难点】

重点：中国共产党的诞生。

难点：中国共产党成立的伟大意义。

❷教学过程➷

一.导入新课

　　同学们，你们知道上述两幅图片与哪一历史事件有关吗？这一历史事件又是怎样影响中国革命的面貌的？今天就让一起学习第14课：中国共产党的诞生，去感受那些峥嵘岁月吧！

二.新课讲授

目标导学一：马克思主义的传播

　　1. 教师引导学生阅读教材，说一说五四运动后马克思主义在中国的传播有哪些方式？

　　学生回答：主要有个人宣传、团体研究以及向工人宣传等方式。

　　教师强调：这其中的个人宣传主要是李大钊。1919年李大钊的《我的马克思主义观》在《新青年》上刊发，对马克思主义作了较为系统的介绍，为马克思主义在中国的传播作出了重大贡献。

　　2. 教师提问：五四运动的胜利发展，对马克思主义在中国的传播有什么影响？

　　学生回答：使中国先进的知识分子看到了工人阶级的伟大力量，他们开始向工人阶级宣传马克思主义，启发了工人的阶级觉悟。马克思主义开始于中国工人运动结合起来。

目标导学二：中国共产党的诞生

　　1. 教师讲述：在共产国际的帮助之下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织，不久，北京、长沙、武昌等相继建立了共产党的早期组织。

　　2. 教师提问：结合前面所讲，归纳总结中国共产党成立的条件有哪些？

　　学生归纳回答后教师总结：

　　思想条件：马克思主义的进一步传播

阶级条件：工人阶级队伍不断壮大

　　组织条件：各地共产党早期组织的成立

　　3. 请同学们阅读教材，找出有关中共一大的相关信息。

　　时间：1921年7月 地点：上海

　　代表：毛泽东、董必武、李达、马林等

　　内容：①通过了党的纲领；②确定了党的中心工作；③成立了党的中央领导机构。

教师分析：我们就中共一大的内容作简单的分析，以加深大家的印象。