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《分一分（一）》教学设计
教学内容：
北师大版小学数学三年级下册第六单元P67-69"分一分(一)"
教学目标：
1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
3、借助直观演示、操作、概括等方法，培养学生逻辑思维能力。
教学重难点：
重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习的必要性。
难点：理解分数的意义。
教具学具准备：
正方形纸、多媒体课件等。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
淘气和笑笑是我们的老朋友了，他俩和我们一起学习、一起成长。你看，他们正在玩分苹果的游戏呢。你们愿意帮他们公平地分一分吗？
1、4个苹果怎么分？2个苹果怎么分？（指名回答）
像这样每份分的一样多，数学上叫做"平均分"。（板书